![\"\"](\"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/korzystanie-z-ai-1.jpg\")
<\/h2>\n<\/h2>\nAI staje si\u0119 ju\u017c powszechnie stosowanym narz\u0119dziem w edukacji. Eksperci z platformy do nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych Preply<\/a> zapytali ponad 2000 os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w oraz ponad 1000 zawodowych korepetytor\u00f3w z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w o to, jak postrzegaj\u0105 wykorzystywanie sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym. Wyniki badania zaskakuj\u0105. A\u017c 73% uczni\u00f3w przyzna\u0142o, \u017ce ma obawy zwi\u0105zane z bazowaniem na AI podczas nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych. Co ciekawe, nie ma tu znaczenia wiek czy p\u0142e\u0107 badanych. W ka\u017cdej grupie wiekowej wynik wygl\u0105da podobnie. Czego si\u0119 boimy? Przede wszystkim utraty wi\u0119zi mi\u0119dzyludzkich (czyli np. obecno\u015bci nauczyciela z krwi i ko\u015bci). Taka odpowied\u017a pojawia si\u0119 u przedstawicieli generacji Z, millenials\u00f3w oraz pokolenia X, zw\u0142aszcza w\u015br\u00f3d kobiet. M\u0119\u017cczy\u017ani nieco cz\u0119\u015bciej wskazywali na utrat\u0119 motywacji do nauki. Jak si\u0119 bowiem okazuje, najcz\u0119stszym powodem rezygnacji z popularnych aplikacji do nauki j\u0119zyk\u00f3w jest w\u0142a\u015bnie s\u0142abn\u0105ca motywacja.<\/p>\n Nauczyciel czy korepetytor nierzadko staje si\u0119 naszym osobistym motywatorem, mentorem i towarzyszem podr\u00f3\u017cy, jak\u0105 jest nauka j\u0119zyka. Co wi\u0119cej, wsp\u00f3lne tematy do rozm\u00f3w, \u017carty oraz bliska wi\u0119\u017a, kt\u00f3ra pojawia si\u0119 podczas procesu dydaktycznego, to co\u015b, czego nie zast\u0105pi nam \u017cadna aplikacja, chatbot czy program. Wyniki naszych bada\u0144 tylko potwierdzaj\u0105, \u017ce AI \u2013 mimo wielu niesamowitych mo\u017cliwo\u015bci \u2013 wci\u0105\u017c jest dla nas tylko bezosobowym narz\u0119dziem. Maj\u0105c wyb\u00f3r \u201esztuczna inteligencja kontra nauczyciel\u201d, wybieramy to drugie; niezale\u017cnie od kraju, z kt\u00f3rego pochodzimy\u201d \u2013 komentuje Sylvia Johnson, ekspert ds. umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych i mi\u0119dzykulturowych w Preply.<\/p>\n<\/blockquote>\n Jak wynika z badania, podczas nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych mamy siln\u0105 potrzeb\u0119 budowania wi\u0119zi. Spo\u015br\u00f3d sze\u015bciu przebadanych kraj\u00f3w najwi\u0119ksze znaczenie relacji z korepetytorem przypisuj\u0105 Brazylijczycy (83%) i Polacy (78%). Kolejne miejsca zaj\u0119li Hiszpanie (76%), Amerykanie (69%) i W\u0142osi (59%), a ostatnie \u2013 Niemcy (51%). Z drugiej strony nie spos\u00f3b nie doceni\u0107 korzy\u015bci, jakie p\u0142yn\u0105 z wykorzystywania AI w procesie nauki j\u0119zyk\u00f3w. Spo\u015br\u00f3d plus\u00f3w AI uczniowie najcz\u0119\u015bciej wskazywali na obni\u017cenie koszt\u00f3w edukacji, przyspieszenie procesu nauki, a tak\u017ce lepsze dopasowanie materia\u0142u do ich aktualnych potrzeb i poziomu.<\/p>\n Ankietowani zapytani o przysz\u0142o\u015b\u0107 nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych przewiduj\u0105, \u017ce AI b\u0119dzie jej nieod\u0142\u0105cznym elementem, ale zawsze w po\u0142\u0105czeniu z obecno\u015bci\u0105 nauczyciela. Takiej odpowiedzi udzieli\u0142o 54% z nich. Ca\u0142kowitego zast\u0105pienia nauczycieli przez sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 spodziewa si\u0119 z kolei 30% os\u00f3b bior\u0105cych udzia\u0142 w badaniu Preply. Rzeczywi\u015bcie, nauczyciele ju\u017c teraz ca\u0142kiem ch\u0119tnie si\u0119gaj\u0105 po pomoc sztucznej inteligencji. 52% zawodowych korepetytor\u00f3w j\u0119zyka angielskiego z 40 kraj\u00f3w \u015bwiata przyzna\u0142o, \u017ce na co dzie\u0144 si\u0119ga po AI lub inne narz\u0119dzia do automatyzacji. Europa nieco zani\u017ca t\u0119 statystyk\u0119. Tu z takich narz\u0119dzi korzysta 41% korepetytor\u00f3w. AI najcz\u0119\u015bciej pomaga im w generowaniu \u0107wicze\u0144 z gramatyki i s\u0142ownictwa (41%).<\/p>\n Sztuczna inteligencja na dobre zmieni\u0142a spos\u00f3b, w jaki si\u0119 uczymy. Mo\u017cna j\u0105 wykorzysta\u0107 w m\u0105dry spos\u00f3b, przyspieszaj\u0105c swoj\u0105 prac\u0119 i sprawiaj\u0105c, \u017ce nauka b\u0119dzie dla uczni\u00f3w jeszcze skuteczniejsza i przyjemniejsza. AI jest narz\u0119dziem, a nie wrogiem, z kt\u00f3rym musimy walczy\u0107. Do przyj\u0119cia w\u0142a\u015bnie takiej postawy zach\u0119camy wszystkich korepetytor\u00f3w Preply\u201d \u2013 dodaje Sylvia Johnson.<\/p>\n<\/blockquote>\n Metodologia<\/strong><\/p>\n W badaniach wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 2503 uczni\u00f3w z USA (500), Niemczech (401), Hiszpanii (400), W\u0142oszech (402), Polsce (400) i Brazylii (400) w r\u00f3\u017cnym wieku, a tak\u017ce 1035 zawodowych korepetytor\u00f3w j\u0119zyka angielskiego z 40 kraj\u00f3w na ca\u0142ym \u015bwiecie. Ankiety zosta\u0142y przeprowadzone w sierpniu 2023 roku.<\/p>\n \u0179r\u00f3d\u0142o: Preply<\/p>\n The post AI nie nauczy Ci\u0119 j\u0119zyka. Przeszkod\u0105 jest brak wi\u0119zi<\/a> appeared first on Portal i poradnik dla kobiet: zdrowie i uroda, moda, trendy<\/a>.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/frame-4-1.jpg\")
<\/p>\nMamy siln\u0105 potrzeb\u0119 budowania wi\u0119zi \u2013 twierdz\u0105 eksperci j\u0119zykowi<\/h2>\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/frame-1-1.jpg\")
<\/p>\nAI narz\u0119dziem, a nie wrogiem nauczycieli j\u0119zyk\u00f3w<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/frame-7-1.jpg\")
<\/p>\n\n