{"id":378173,"date":"2026-02-09T10:06:33","date_gmt":"2026-02-09T09:06:33","guid":{"rendered":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/bullying-kiedy-rowiesnicy-rania-dorosly-moze-pomoc\/"},"modified":"2026-02-09T16:41:24","modified_gmt":"2026-02-09T15:41:24","slug":"bullying-kiedy-rowiesnicy-rania-dorosly-moze-pomoc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/bullying-kiedy-rowiesnicy-rania-dorosly-moze-pomoc\/","title":{"rendered":"Bullying: kiedy r\u00f3wie\u015bnicy rani\u0105, doros\u0142y mo\u017ce pom\u00f3c"},"content":{"rendered":"

Codziennie w polskich szko\u0142ach jedno dziecko do\u015bwiadcza wykluczenia, drwin czy zastraszania ze strony r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. Z badania Fundacji Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119 wynika, \u017ce blisko 30% uczni\u00f3w w wieku 11\u201315 lat przyznaje, \u017ce pad\u0142o ofiar\u0105 przemocy r\u00f3wie\u015bniczej<\/strong> w badanym okresie. Dla m\u0142odych ludzi takie sytuacje zostawiaj\u0105 trwa\u0142y \u015blad \u2013 emocjonalny, spo\u0142eczny, a czasem tak\u017ce w funkcjonowaniu szkolnym. Wsparcie doros\u0142ych i zrozumienie mechanizm\u00f3w, kt\u00f3re prowadz\u0105 do prze\u015bladowania, s\u0105 kluczowe, by dzieci mog\u0142y poczu\u0107 si\u0119 bezpiecznie i nie utraci\u0142y pewno\u015bci siebie.<\/p>\n

\"Osoba<\/p>\n

fot. freepik<\/p>\n<\/div>\n

Bullying w szkole to problem<\/strong>, kt\u00f3ry jest ukryty za murami klas i korytarzy. To systematyczne, powtarzaj\u0105ce si\u0119 dzia\u0142ania jednej lub kilku os\u00f3b wobec innego dziecka<\/strong>, maj\u0105ce na celu zastraszenie, poni\u017cenie lub wykluczenie z grupy. Mo\u017ce przybiera\u0107 r\u00f3\u017cne formy \u2013 fizyczn\u0105 (popchni\u0119cia, bicie), werbaln\u0105 (wyzwiska, dokuczanie, przezywanie), spo\u0142eczn\u0105 (wykluczanie z grupy, plotki, izolowanie) czy w przestrzeni cyfrowej (tzw. cyberbullying). Wa\u017cne jest, \u017ce bullying r\u00f3\u017cni si\u0119 od jednorazowej sprzeczki \u2013 polega na powtarzalno\u015bci, nier\u00f3wnej sile i intencjonalnym dzia\u0142aniu sprawcy wobec ofiary.<\/strong><\/p>\n

Jak pokazuje badanie Fundacji Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119 [1], najcz\u0119stsze formy prze\u015bladowania w szko\u0142ach to wykluczanie, wy\u015bmiewanie, docinki i plotki, a a\u017c co trzecie dziecko przyznaje, \u017ce do\u015bwiadczy\u0142o przynajmniej jednej z tych sytuacji. Raport podkre\u015bla te\u017c, \u017ce konsekwencje emocjonalne takich do\u015bwiadcze\u0144 s\u0105 znacz\u0105ce \u2013 dzieci czuj\u0105 si\u0119 samotne, bezradne, a ich poczucie w\u0142asnej warto\u015bci mo\u017ce by\u0107 powa\u017cnie naruszone.<\/p>\n

Kiedy sygna\u0142y wymagaj\u0105 interwencji?<\/h2>\n

Ka\u017cde dziecko, kt\u00f3re m\u00f3wi o z\u0142ym traktowaniu w szkole, zas\u0142uguje na uwag\u0119 i reakcj\u0119 doros\u0142ych.<\/p>\n

\n

\u2013 Nie mo\u017cna lekcewa\u017cy\u0107 \u017cadnego zg\u0142oszenia. Pierwszym krokiem powinno by\u0107 wys\u0142uchanie dziecka i potraktowanie jego obaw powa\u017cnie. Kolejnym elementem jest rozmowa z innymi uczestnikami sytuacji prowadzona w spos\u00f3b dyskretny, z uwzgl\u0119dnieniem bezpiecze\u0144stwa i poufno\u015bci<\/em> \u2013 m\u00f3wi Katarzyna Goryluk-Gierszewska, dyrektor szko\u0142y Academy International. \u2013 Nie chodzi tylko o reagowanie po fakcie. Wa\u017cne jest budowanie w\u015br\u00f3d dzieci przekonania, \u017ce zg\u0142aszanie problemu jest naturalne, a szko\u0142a powinna tworzy\u0107 przestrze\u0144, w kt\u00f3rej ka\u017cdy mo\u017ce czu\u0107 si\u0119 bezpiecznie.\u00a0 To uczy odpowiedzialno\u015bci i wzmacnia poczucie w\u0142asnej warto\u015bci.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Reakcja szko\u0142y nie powinna jednak ko\u0144czy\u0107 si\u0119 na jednorazowej rozmowie<\/strong>. Skuteczna interwencja wymaga jasno okre\u015blonych procedur i konsekwencji. Obejmuje ona m.in. szybkie podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 po pierwszym sygnale, rozmowy prowadzone oddzielnie z ofiar\u0105, sprawc\u0105 i \u015bwiadkami, dokumentowanie zdarze\u0144 oraz sta\u0142y monitoring sytuacji w kolejnych tygodniach. Kluczowa jest tak\u017ce wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami \u2013 zar\u00f3wno dziecka krzywdzonego, jak i dziecka stosuj\u0105cego przemoc. Brak reakcji lub bagatelizowanie problemu mo\u017ce utrwala\u0107 przemoc i wysy\u0142a\u0107 dzieciom sygna\u0142, \u017ce takie zachowania s\u0105 akceptowane.<\/p>\n

Dlaczego niekt\u00f3re dzieci staj\u0105 si\u0119 celem<\/h2>\n

Czasem wystarczy drobna r\u00f3\u017cnica, co\u015b wyr\u00f3\u017cniaj\u0105cego dan\u0105 osob\u0119, by dziecko sta\u0142o si\u0119 celem prze\u015bladowa\u0144. Nie zawsze jednak istnieje wyra\u017any pow\u00f3d \u2014 bywa, \u017ce przemoc dotyka dzieci przypadkowo lub wynika wy\u0142\u0105cznie z dynamiki grupy. R\u00f3wie\u015bnicy, kt\u00f3rzy nie rozumiej\u0105 r\u00f3\u017cnic lub reaguj\u0105 pod wp\u0142ywem presji, mog\u0105 w ten spos\u00f3b pr\u00f3bowa\u0107 wzmocni\u0107 swoj\u0105 pozycj\u0119 w grupie.<\/p>\n

\n

\u2013 Prze\u015bladowanie nie pojawia si\u0119 znik\u0105d. To wynik emocji i presji, kt\u00f3rych dzieci cz\u0119sto nie potrafi\u0105 inaczej wyrazi\u0107. Sprawcy cz\u0119sto sami do\u015bwiadczaj\u0105 trudno\u015bci emocjonalnych i stresu. Ofiary natomiast mog\u0105 czu\u0107 si\u0119 osamotnione, odrzucone i bezradne<\/em> \u2013 t\u0142umaczy Katarzyna Lisowska-Bojar, psycholog szkolna Academy International. \u2013 Dzieci, kt\u00f3re staj\u0105 si\u0119 celem, do\u015bwiadczaj\u0105 silnych emocji \u2013 strachu, wstydu, poczucia winy. W takich sytuacjach nie wystarczy powiedzie\u0107 \u201cto minie\u201d. Trzeba zapewni\u0107 im wsparcie, wys\u0142ucha\u0107, pokaza\u0107, \u017ce maj\u0105 prawo czu\u0107 si\u0119 bezpiecznie i potrzebnie w grupie. Zrozumienie przyczyn, kt\u00f3re doprowadzi\u0142y do sytuacji, pozwala na skuteczn\u0105 interwencj\u0119 i przeciwdzia\u0142anie powtarzaniu si\u0119 przemocy.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Zrozumienie czynnik\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0142y doprowadzi\u0107 do danej sytuacji, pozwala na skuteczn\u0105 interwencj\u0119 i przeciwdzia\u0142anie powtarzaniu si\u0119 przemocy. Cz\u0119sto celem nie jest karanie, lecz przerwanie mechanizmu przemocy i przywr\u00f3cenie r\u00f3wnowagi w grupie.<\/p>\n

Budowanie bezpiecznej przestrzeni w klasie<\/h2>\n

Skuteczna profilaktyka polega na tworzeniu \u015bwiadomej, wspieraj\u0105cej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej, w kt\u00f3rej dzieci ucz\u0105 si\u0119 empatii, rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w i wzajemnego szacunku. Regularne rozmowy o emocjach, ustalanie zasad w klasie i mo\u017cliwo\u015b\u0107 zg\u0142oszenia problemu to fundamenty bezpiecznego \u015brodowiska.<\/p>\n

\n

\u2013 Cz\u0119sto wystarczy, \u017ce dziecko poczuje si\u0119 zrozumiane i wspierane, aby narastaj\u0105ce poczucie l\u0119ku i osamotnienia nie eskalowa\u0142o w powa\u017cniejszy problem. Obecno\u015b\u0107 nauczyciela lub psychologa w takich sytuacjach mo\u017ce ca\u0142kowicie odmieni\u0107 do\u015bwiadczenie dziecka i pom\u00f3c mu odzyska\u0107 poczucie bezpiecze\u0144stwa<\/em> \u2013 dodaje Katarzyna Lisowska-Bojar.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Szko\u0142a odgrywa tu rol\u0119 kluczow\u0105 \u2013 to ona wyznacza standardy reagowania, uczy dzieci, \u017ce przemoc nie jest norm\u0105, i pokazuje, \u017ce ka\u017cdy sygna\u0142 b\u0119dzie potraktowany powa\u017cnie. Konsekwentne dzia\u0142ania doros\u0142ych buduj\u0105 zaufanie i sprawiaj\u0105, \u017ce dzieci cz\u0119\u015bciej szukaj\u0105 pomocy, zanim problem eskaluje.<\/p>\n

Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza pozostaje powa\u017cnym wyzwaniem, ale jej skutki mo\u017cna ogranicza\u0107 dzi\u0119ki uwa\u017cno\u015bci doros\u0142ych, \u015bwiadomemu reagowaniu i budowaniu empatycznej atmosfery w szkole. To w tych dzia\u0142aniach kryje si\u0119 si\u0142a: dzieci czuj\u0105 si\u0119 bezpieczne, ucz\u0105 si\u0119 zdrowych relacji i rozwijaj\u0105 pewno\u015b\u0107 siebie, mimo trudno\u015bci, z jakimi czasem spotykaj\u0105 si\u0119 w grupie r\u00f3wie\u015bniczej.<\/p>\n

[1]https:\/\/fdds.pl\/o-fundacji\/co-nowego-w-fundacji\/raport-o-krzywdzeniu-dzieci-w-polsce-fundacja-dajemy-dzieciom-sile-opublikowala-najnowsze-dane.html?utm_source<\/p>\n

\n

\n

\n
\n
\n
\n\t \"\" \t <\/div>\n
\n

Komunikacja z nastolatkiem<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n

The post Bullying: kiedy r\u00f3wie\u015bnicy rani\u0105, doros\u0142y mo\u017ce pom\u00f3c<\/a> appeared first on Portal i poradnik dla kobiet: zdrowie i uroda, moda, trendy<\/a>.<\/p>\n

Artyku\u0142 pochodzi z tej<\/a> strony.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Codziennie w polskich szko\u0142ach jedno dziecko do\u015bwiadcza wykluczenia, drwin czy zastraszania ze strony r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. Z badania Fundacji Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119 wynika, \u017ce blisko 30% uczni\u00f3w w wieku 11\u201315 lat przyznaje, \u017ce pad\u0142o ofiar\u0105 przemocy r\u00f3wie\u015bniczej w badanym okresie. Dla m\u0142odych ludzi takie sytuacje zostawiaj\u0105 trwa\u0142y \u015blad \u2013 emocjonalny, spo\u0142eczny, a czasem tak\u017ce w funkcjonowaniu szkolnym. […]<\/p>\n","protected":false},"author":71,"featured_media":378184,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-378173","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zdrowie","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/posts\/378173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/users\/71"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/comments?post=378173"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/posts\/378173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":378185,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/posts\/378173\/revisions\/378185"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/media\/378184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/media?parent=378173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/categories?post=378173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kobieta.onlineservices.pl\/rest_api\/wp\/v2\/tags?post=378173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}